Currículo Vital (01)

Julio Alberto Rodríguez

Educación académica:

•  Doctorado en Ciencia Cognitiva (2005) Titulo obtenido en la Universidad de Gotemburgo, después de estudios interdisciplinarios, (480 +240 según evaluación UE)  de educación universitaria.

• Master  Interdisciplinar (2001) Suma combinada de tareas y teorías de relación entre disciplinas que comprenden,  tecnología, ecología y medio ambiente aplicado, relaciones internacionales, historia de la economía, teoría de sistemas, Informática, desarrollo y Ciencia cognitiva. 

• Master  en ciencia de Sistemas de Información. (1995) Programa de estudios Universitarios de la Universidad de Gotemburgo que combinan la ciencia y teoría de los sistemas, complementadas con la tecnología de la Información. (270 puntos de estudios universitarios en Suecia).

• Licenciatura en Ciencias Sociales. (1993) Programa y estudios combinados de Ciencias sociales e Informática, Equivalentes a una licenciatura y realizados en la Universidad de Gotemburgo. Total 210 puntos de estudios universitarios en Suecia.

• Ingeniería en Electrotécnica y comunicación (1991) Programa de estudios de  Ingeniería en electrónica y telecomunicaciones, aprobado en el Instituto Técnico de Gotemburgo (G.T.I.) y con practica en Ingeniería de Investigaciones en CTH. (Universidad Técnica  De Chalmers).

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1996-2010. Responsable del centro de investigaciones estratégicas e interdisciplinarias SUPERVIVENCIA. Con objetivos dedicados al estudio de problemas integrales, complejos y estratégicos para la supervivencia de sociedades o regiones en un medio social justo.

Identificación

Condición

Área

País

Preuniversitario

Aprobado

Ingeniería

Bolivia.

Examen de Ingreso

Aprobado

Ingeniería

Bolivia.

Examen de Ingreso

Aprobado

Medicina

Bolivia.

Comunicación social

Aprobado

Administración

Chile

Planificación Industrial

Aprobado

Técnica

Chile.

Técnica automotriz

Aprobado

Técnica

Suecia

Electrónica aplicada

Aprobado

Técnica

Suecia

Diseño Electrónico

Aprobado

Técnica

Suecia

Sistemas en UNIX

Aprobado

Técnica

Suecia

Al incluir dentro de un currículo lo que se entiende por educación académica, se nombra aquello que formalmente es aprobado y reconocido por las instituciones universitarias, las autoridades educacionales y el Estado. En esos créditos, niveles y títulos aprobados no se explican sin embargo otros aspectos muy importantes que dependen de la experiencia diaria de cada individuo en ese medio académico como:

• Grado de elitismo/jerarquía académica de cada institución.
• Grado de democracia real aplicada en un centro de estudios.
• Grado de etnocentrismo académico del país donde uno estudia.
• Infraestructura profesional, y técnica del lugar donde se estudia.

Los aspectos arriba nombrados, implican desventajas o ventajas que marcan definitivamente toda persona bajo el influjo de su carrera y/o titulo profesional.

- Comentarios:

Pese a las enormes dificultades que el sistema institucional de Suecia impone a los refugiados y emigrantes del "tercer mundo" en su marcado etnocentrismo y discriminación estructural, no son pocos los de la "periferia" que han logrado, con enorme sacrificio, sus títulos universitarios en este país. Logros que no son compensados de modo alguno por la infraestructura de las instituciones o el aparato de Estado de Suecia, por el contrario, las dificultades crecen para muchos de ellos dentro del denominado "mercado del trabajo" donde estos profesionales se quedan en el fango discriminante o burocrático del sistema estructural de apartheid sueco.

Ya que a estos profesionales, se les han impuesto, en su proceso de profesionalidad, mucho más dificultades que a los propios "ciudadanos" suecos, sumado al hecho que todos estos titulados, con frecuencia disponen de múltiple experiencia anterior, bagaje de conocimientos y practicas al nivel internacional, son ellos, un recurso de mucha capacidad para el nuevo mundo.

Julio Alberto Rodríguez